给孩子买裤子比解数学题还难！初中“小胖臀们”让妈妈们又好气又好笑

潮新闻客户端 记者 姜赟 郭闻

“给孩子买裤子比解数学题还难！”最近，黄女士的吐槽在家长群里引起了共鸣。

她14岁的儿子身高1.72米，体重60公斤，不算胖，但每次买裤子都犯愁——腰围合适的裤子，臀部和大腿处总是紧绷得像裹粽子；能套上的裤子，腰部又能塞进一个拳头。

“女儿明明看着不胖，怎么屁股和大腿就那么多肉？”林女士在朋友圈晒出的困惑同样引来家长们的几十条附和，有人留言调侃：“我们家是‘柯基臀’标配”，还有人无奈表示：“现在的初中生，十个里有八个是上瘦下壮的梨形身材。”

家长们吐槽的背后，是一个越来越明显的现象：如今的青少年，似乎正在集体“变臀”。“臀肌劳损”“梨状肌综合征”等以往多见于久坐上班族的问题，在青少年中发病率有所上升。

上下半身两个尺码

妈妈练就裁缝手艺

一个普通周末，黄女士第N次带着儿子小宇踏上了“寻裤之旅”。14岁的小宇身高1.72米，体重60公斤，站在镜子前是个标准的清瘦少年。然而，每当试穿裤子，尴尬便出现了。

“妈，这条太紧了。”试衣间里传来小宇的声音。

黄女士隔着门帘问：“旁边那条大一号的呢？”

“腰太松了，感觉随时会掉下来。”小宇有点郁闷。

这是他们当天试的第七条裤子。黄女士清楚地记得小宇的尺码——腰围2尺1，臀围却需要2尺9。这样的尺码组合在青少年服装区几乎找不到。

商场导购看着他们来回折腾，忍不住建议：“要不试试成人款？”

成人款的版型对小宇来说又过于成熟，裤腿过长，口袋位置也不对。最终，他们空手而归。

回家的路上，小宇沉默地看着车窗外。黄女士透过后视镜看到儿子略显沮丧的侧脸，想起最近家长群里的讨论，七八个妈妈都在为同样的问题发愁。

“我家儿子的校服裤子卡在臀部，走路都迈不开腿。”

“我女儿不肯穿裙子，说显得臀部更大。”

“现在的孩子，上半身像竹竿，下半身像树墩。”

到家后，黄女士从衣柜里拿出刚买的第三条校服裤子，开始了她的“裁缝时间”。她先量了小宇的腰围，用粉笔在裤子内侧做好标记，然后小心翼翼地拆开腰部的缝线。她需要将腰围收窄一寸半，同时保持臀部和大腿部位的宽松度。

黄女士的手艺是在这半年里练出来的。

缝纫机的声音在客厅里回荡。黄女士想起自己小时候，裤子不合身顶多是长一截或短一截，从没遇到过这种“上半身和下半身是两个尺码”的怪事。

“体育老师说这是‘坐出来的体型’。”小宇说，“他说我们每天坐超过十小时，屁股都被压扁了。”

“儿子早上6点半起床，7点20分到校，除去体育课和课间操，确实大部分时间都在坐着。晚上回家后，除了吃饭洗澡，也基本是坐在书桌前写作业。”

缝完最后一针，黄女士让小宇试穿。裤子合身多了，但臀部和大腿部位依然紧绷。小宇在镜子前转了一圈，做了几个蹲起的动作。

“还行，至少不会裂开。”小宇试图幽默一下，但黄女士听出了他语气里的勉强。

那天晚上，黄女士又在家长群里发起了讨论：“大家有没有发现，孩子们的身材变化可能和学习方式有关？”

群里瞬间炸开了锅。家长们纷纷晒出孩子的日程表：每天平均坐着的时间超过10小时，课间没空奔跑，周末被兴趣班填满。唯一的运动时间就是每天的体育课和大课间，但即使是体育课，也有三分之一的时间在听老师讲解或等待轮换。

一位爸爸晒出儿子小学和初中的对比照：“三年时间，从一个匀称的孩子变成了‘上瘦下胖’的体型。我问他为什么不多动动，他反问‘哪有时间’。”

另一位妈妈分享了她的“失败的方案”——她在家装了简易单杠，要求孩子每学习45分钟就去做几个引体向上。但坚持了两周就放弃了，因为孩子总是以各种理由逃避。

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引体向上一个都拉不起

男生因“事故”学会成长

初二学生小周对自己的“小胖臀”有着清晰的认知，但他觉得无能为力。“从早坐到晚，屁股不长肉才怪。”他这样对妈妈解释。

小周的一天是这样度过的：早上6点被闹钟叫醒，匆匆吃完早饭，7点前必须出门赶公交。7点20到校开始早读，然后是连续四节课。课间10分钟，只能在本层活动。而所谓的“活动”，通常是去趟厕所，或者在走廊里站一会儿。

午休？对小周来说，那是写作业和应付小测验的黄金时段。下午继续上课，放学后参加晚自习。晚上8点半离开学校，回家后还起码要在书桌前坐上两小时。

周末？周六全天兴趣班，周日上午写作业，下午通常也被用来预习或复习。

“我们就像被钉在椅子上的蝴蝶标本。”小周曾在作文里这样写，语文老师批注：“比喻新颖，但略显消极。”

小周的“小胖臀”问题被发现得很偶然。有次体育课测引体向上，小周一个都拉不上去。体育老师仔细观察了他的动作后说：“你上肢力量太弱，但下肢又过重，重心不平衡。”

回到家，小周在全身镜前观察自己——肩膀窄、手臂细、胸背单薄，但臀部和大腿却相对粗壮。

转机出现在一次“事故”中。有天下雨，小周骑车回家时不小心滑倒，虽然没受伤，但自行车链条断了。接下来的一周，他不得不步行上学。

起初他觉得是件麻烦事——步行需要比骑车多花20分钟，意味着要早起20分钟。但走了几天后，他发现一些变化：久坐后的腰酸背痛减轻了，早上到校后精神更好，晚上睡觉也更踏实。

更意外的是，两周后的体育课上，他居然完成了一个引体向上。

“不错啊！”体育老师惊讶地鼓掌，“继续努力！”

那天回家，小周兴奋地告诉妈妈这个“突破”。周妈妈看着儿子发亮的眼睛，做了一个决定：自行车不修了，就让小周继续步行上学。

步行上学成了小周一天中难得的“运动时间”。他会戴着耳机听英语听力，或者观察行人、店铺和树木。这20分钟成了他释放压力的窗口。

一个月后，小周发现自己能连续做六个引体向上了。体育老师让他分享经验，他不好意思地说：“就是……多走路。”

这句话在班里引起了小小的讨论。同学们开始比较各自每天的活动量，结果令人震惊：大部分人每天除了学校的体育课外，几乎没有其他规律运动；平均每天坐着的时间超过11小时；超过一半的人有腰酸背痛或颈椎不适的症状。

班主任知道后，在班里做了一个小调查，45名学生中，31人家长反映孩子有臀部和大腿肥胖问题；28人表示经常腰背酸痛；37人每天运动时间不足半小时。

班主任和体育老师商量后，决定引入一套5分钟的课间操。虽然只是很小的改变，但学生们都很欢迎。

小周的“小胖臀”没有消失，但他不再为此焦虑。有一次买裤子时，小周又遇到了腰围合适、臀部紧绷的情况。这次他没有沮丧，而是对妈妈说：“这条可以，买回去改一下腰就行。”

妈妈听了，既心疼又欣慰。她意识到，儿子不仅在身材上发生了变化，在心态上也成长了。

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被同学调侃“企鹅背影”

女生每天锻炼15分钟

小雨第一次认真看自己的身材，缘起这学期的一堂体育课。

那天阳光很好，同学们在操场上练习跳远。轮到小雨时，她助跑、起跳，落地时稍微踉跄了一下。起身后，她听到身后传来了笑声和一句“看她的背影，好像企鹅哦，好可爱”。

说话的同学并无恶意，但“企鹅”这个词像针一样扎进了小雨心里。

回到家，小雨第一次在镜子前仔细观察自己的背影。她侧身站立，扭头看向镜中——臀部确实比较丰满，大腿也粗一些。她试着收紧臀肌，但效果甚微，校裤大腿内侧的布料已经有些起球，这是经常摩擦的痕迹。

“妈，我是不是太胖了？”晚饭时，小雨问。

妈妈林女士愣了一下：“怎么会？你一点都不胖。”

“那为什么我穿裤子总觉得大腿紧？”小雨追问。

林女士仔细打量女儿，小雨身高1.6米，体重53公斤，身材分布确实有些特殊：纤细的腰和手臂，相对丰满的臀部和结实的大腿。

“青春期女孩子都会有些变化的。”林女士试图安慰，“这是正常发育。”

发现到女儿对身材的关注后，林女士上网搜索“青少年 臀部肥胖”，发现这是个很普遍的现象，有人讨论青春期发育，有人分析久坐影响，还有关于“臀肌劳损”的介绍——这是一种原本多见于办公室人群的病症，现在却在青少年中越来越常见。她在班级群里询问发现，小雨班里至少有三分之一的女生有类似的烦恼。

“小雨，我们每天一起做这个，就当休息眼睛了。”她尽量让语气轻松。

起初小雨有些不情愿，但做了几天后，她发现这些简单的深蹲、臀桥动作确实能缓解久坐后的僵硬感。更重要的是，母女俩在这15分钟里可以说说话，不再是各自盯着书本和手机。

一个月后，小雨的体型并没有明显变化，但她的心态好了很多。有次体育课测800米，她跑出了个人最好成绩。体育老师特意表扬她：“臀部和大腿力量不错，跑步有劲！”

小雨第一次因为自己的“特点”受到了正面评价。回家后她告诉妈妈：“老师说我的身材其实很适合跑步。”

林女士笑了：“你看，每件事都有两面性。”

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